潤物細(xì)無聲，現(xiàn)屆特區(qū)政府施政著重深入民心，一點一滴扭轉(zhuǎn)存在已久的社會問題。當(dāng)中為改善跨代貧窮問題，香港特區(qū)行政長官李家超曾於施政報告提出共創(chuàng)明「Teen」計劃，希望通過政、商、民合作，聚焦扶助來自弱勢社群家庭的初中學(xué)生，協(xié)助他們擺脫跨代貧窮問題。特區(qū)政府為參與計劃的每名學(xué)員配對一名義務(wù)友師，與學(xué)員分享人生經(jīng)驗，加強(qiáng)學(xué)員自信，以積極正向的態(tài)度定下個人目標(biāo)。有曾經(jīng)彷徨的學(xué)員在計劃中結(jié)識友師，並於友師的引導(dǎo)和幫助下，找到自己未來的發(fā)展方向，為未來發(fā)展點燃希望之光。 ●香港文匯報記者 黃子龍

蘇同學(xué)在共創(chuàng)明「Teen」計劃中結(jié)識自己的導(dǎo)師立法會議員郭玲麗，人生自此開始轉(zhuǎn)向。「我不太喜歡讀書。」蘇同學(xué)直言，共創(chuàng)明「Teen」計劃最初吸引她的，是課堂外的探索機(jī)會與補貼，期待在這片新天地裏，找到讀書以外的人生方向，為自己尋覓值得熱愛的事物。

未來擬「考牌」續(xù)走上化妝路

蘇同學(xué)曾是「口罩不離身、不願與外界交流」的自卑青年，不過，她的內(nèi)心仍有探索未來的渴望。她鼓起勇氣說出對化妝的興趣後，獲郭玲麗的大力支持。由友師啟發(fā)學(xué)員探索更多個人發(fā)展的可能性，訂立行動計劃，並在指導(dǎo)下善用財政資源，實踐個人發(fā)展規(guī)劃，正是共創(chuàng)明「Teen」計劃的目標(biāo)之一。

郭玲麗立刻行動，為蘇同學(xué)找到專業(yè)化妝師指導(dǎo)，更安排她深入行業(yè)實習(xí)。從紙上談兵到親手觸碰粉刷與彩妝，蘇同學(xué)的興趣在實作中扎根，學(xué)懂了實用的化妝技巧。她未來會考慮「考牌」，希望能在這條路上繼續(xù)走下去。

找到未來的發(fā)展方向，自信的種子亦在蘇同學(xué)的心扉裏悄悄發(fā)芽。郭玲麗憶述最初認(rèn)識蘇同學(xué)時，「她連口罩也不願脫下，聲音細(xì)微。」蘇同學(xué)初時對外界的防備與自卑，源於眼界不夠開闊，認(rèn)為自己只能在學(xué)業(yè)上與他人比較。

郭玲麗不僅帶蘇同學(xué)踏進(jìn)立法會，在議員辦公室實習(xí)，觀摩電視直播中會議廳內(nèi)的唇槍舌劍，更帶她參與了各式各樣的活動。

郭玲麗睹同學(xué)從觀察者變領(lǐng)導(dǎo)者

隨著眼界開闊，蘇同學(xué)領(lǐng)悟到自己雖然不擅學(xué)業(yè)，卻擁有同齡人少見的閱歷與技能。

郭玲麗觀察到，開闊的視野直接點亮了蘇同學(xué)的自信。她從角落的觀察者，搖身變成能組織同學(xué)、策劃市集活動的領(lǐng)導(dǎo)者，甚至積極影響他人參與社會活動，這種從內(nèi)而外的蛻變，正是共創(chuàng)明「Teen」計劃給予她最珍貴的禮物。

「感謝計劃拓闊了我的視野，讓我找到了自信，發(fā)現(xiàn)了自己發(fā)光的一面。」蘇同學(xué)說。

郭玲麗表示，扶貧政策要做得精準(zhǔn)，效果才能翻倍。共創(chuàng)明「Teen」計劃讓導(dǎo)師配對帶領(lǐng)學(xué)生，不僅可以對學(xué)生的疑惑提供指導(dǎo)，更能帶領(lǐng)學(xué)生體驗多元環(huán)境、擴(kuò)闊視野，確保扶貧更精準(zhǔn)到位，這一政策進(jìn)一步完善了香港整體的扶貧政策。

如今，蘇同學(xué)已能自信地參與討論，口罩不再是她的盾牌。共創(chuàng)明「Teen」計劃如同精準(zhǔn)的導(dǎo)盲杖，點在蘇同學(xué)潛能的地圖上，助她看清濃霧以外的人生坐標(biāo)。